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书香蕴秀,翰墨飘香 ——福州教育研究院举办书法教育在小学统编教材教学中的融合专项教研暨“小学实用性书法教学模式及推广策略研究” 活动

来源:  发表时间: 2021-10-27 07:51:16

为贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》精神和《小学语文课程标准》中“识字与写字”的要求,2020年10月21日,福州教育研究院在福州教育学院附属第二小学开展了书法教育在小学统编教材教学中的融合专项教研暨“小学实用性书法教学模式及推广策略研究” 活动。

本次活动参加对象有各县(市)区教师进修校、高新区教卫局、各市(省)直属小学语文学科负责人和书法专兼职教师,福建省教育科学“十三五”规划课题“小学实用性书法教学模式及推广策略研究”和福州市教育科学研究课题“小学写字教学与学科作业书写应用的实践研究”的课题组成员,福建省小学书法方晓敏名师工作室成员和晋安区郭文灯书法名师工作室成员及二附小的语文、书法教师。

第一节课是由福清市瑞亭小学的何洪明老师带来了一节硬笔书法示范课《撇捺舒展字优美》。何老师注重硬笔教学的基础性、规范性,由易到难,循序渐进。“横平竖直”、“左低右高”、“撇捺舒展”、“中部收紧”、“辅助线”等专业的教学指导,加上巧妙的多媒体课件的应用和平台视频随时点击教师示范书写视频,融趣味性和文化性于一体,激发学生的写字兴趣,并鼓励学生课后每天坚持练习,提升学习效果。为统编语文教材中的“书写提示”教学做出了很好的示范。

第二节课是福州教育学院附属第二小学的梁周萍老师和陈晨老师执教的《撇和点》双师书法课。课堂上两位老师分工合作,配合默契,大大提高了学生学习书法的趣味性和实效性。课中引入有趣的“墨画游戏”、“眼力大考验游戏”,课堂活泼灵动,提升学生对书法的兴趣;用“打擂台”的方式进行讲评,让学生发现书写中的问题和亮点;教学过程中信息技术与数字科技的结合应用让学生对抽象的笔法、结构更加直观的体验,实现了数字科技与传统书法教学的完美融合,大大提高书法教学效果。书法课堂双师教学模式新颖高效,极具借鉴和推广的价值。

两节课后,由三位专家对两节课进行点评。刘明亮主任强调了书法教育在小学统编教材教学中的融合意义,以及开展本场活动的意图。赞赏二附小注重中华传统文化的学习与传承,在福建省方晓敏书法名师工作室领衔名师的引领下,书法教育开展得有声有色,为福州的书法教育起到了龙头示范作用;数字书法,双师书法属书法课堂教学首创,成为福建省书法教育的标杆。

二附小的方晓敏校长指出双师书法课是针对小学生书法学习的特点设置的,能有效提高书法练习的效果。她指出书法教学是学校教育工作中的一项重要内容,它具有育德、启智、养心、健身、美育等功能,传承和弘扬中华民族优秀传统文化,提高学生的综合素养。同时鼓励在座的老师们学书法、爱书法,让书法传承风范,润泽人生,做好热爱祖国传统文化的榜样。

最后仇闽燕主任进行全面总结并提出殷切期望,小学阶段是一个重要的发展时期,我们要抓好小学阶段的书法教学,促进学生养成良好的写字习惯、提高汉字书写能力,这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。

下午,在福州教育研究院2号楼303教室,刘明亮老师为福建省教育科学“十三五”规划课题“小学实用性书法教学模式及推广策略研究”和福州市教育科学研究课题“小学写字教学与学科作业书写应用的实践研究”的课题组成员做了题为《书法教育在小学统编教材教学中的融合》的讲座。刘老师从指导思想与基本理念、教学方法与教学内容、语文素养与书法艺术三个方面,结合《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育语文课程标准》,对小学统编教材中书法教育的渗透与融合进行了深入细致的解读,为学校书法教育方向、要点及策略提出了建设性的观点。同时作了课题中期检查的汇报,并提出了下一步课题工作开展具体要求,为福州市书法教育更上一层楼,努力探索研究。

活动还得到了福建省书法教育学会秘书长武良弼的光临指导,讲座结束我们还意犹未尽地对书法的双师教学和师资培训进行了深入的交流探讨,同时参加的还有建宁县小学语文(书法)教研员曾月娥老师。